她想追寻梦想，不过现实面前，再美好的憧憬也只是设想。语言不通，学生不配合，条件艰苦，她一度也曾想打退堂鼓。然而，世上无难事，只怕有心人。最终，对学生的热爱，对教育事业的执著追求让她坚持了下来，并且留了下来。她就是湖北省丹江口市习家店中学一名普通的英语教师杨姗姗。

　　杨姗姗正在给孩子们上英语课。

　　为了圆儿时的梦，她硕士毕业后选择做一名乡村教师

　　杨姗姗出生于美丽富饶的江汉平原湖北省荆州市，2010年底从武汉理工大学毕业，获得了该校英语语言文学硕士学位。

　　毕业后，杨姗姗本可以选择留在武汉工作，但她从小就有当一名老师的梦想。2011年初，丹江口市在招聘老师，于是杨姗姗毫不犹豫地报名参加考试。最终，高学历的她以免笔试、面试第一名的成绩被丹江口市教育系统录取，并被分配到丹江口市习家店镇中学。

　　杨姗姗为学生们讲解考试重点。

　　“我和你妈好不容易把你拉扯大，从小教育你要努力学习，为的就是将来有一天你能过上更好的生活。你现在倒好，刚走出农村，又走进更偏远的农村，唉！”对于女儿的就业去向，虽然父亲没有明确反对，但言辞间分明流露出失望的语气。

　　当时，杨姗姗的同学有的开始创业，有的进入了大型企业工作。唯独她，毅然走进了一个偏远的乡镇中学。

　　 磨砺中成长，她对教师职业的热爱与日俱增

　　2011年秋，杨姗姗第一次来到习家店镇中学。那时候，习家店镇与丹江口市城区之间路弯坡陡，要坐两个小时班车，她晕车厉害，下车时吐得天旋地转，连行李都拿不了。

　　迎来一个新英语老师，学校师生都很振奋。但由于当时条件有限，学校为杨姗姗提供的宿舍极为简陋。没有电视、网络，甚至卫生间和卧室之间连一扇隔断门都没有。

　　在完全陌生的学校里，杨姗姗很不适应，第一堂课便令她无所适从。“我不会当地的方言，用普通话提问竟然没有学生举手；让学生自学，也没有人愿意配合。”下课后，杨姗姗急得偷哭了一场。在教研组长尚老师的鼓励和帮助下，她决定改变自己的教学方法，让自己来适应学生和这里的环境。

　　杨姗姗带领同学们一起朗读英语。

　　杨姗姗最初带的班级共有54名学生。为了早日成为一名合格的教师，杨姗姗做了很多功课：每节课前认真准备课件，设计每一个教学环节，课后总结经验教训。知道自己缺少经验，杨姗姗便有意识地向其他的老师学习，虚心观摩不同学科教师的公开课，博采众长；尽快熟悉班上的每一位学生，了解他们的英语功底和每个人的爱好，制定出属于自己的教学方法和进度。

　　渐渐地，杨姗姗的教学有了很大的起色，她也越来越喜欢这份职业。2012年，她初次当班主任，整天与学生在一起：早上6点带学生跑操；中午到班上安排学生写作业和午休，了解他们学习和生活中的问题并及时解决；晚上8点半下自习后查看学生就寝情况，等学生都睡了才回宿舍休息。

　　当时，班上有个叫马超的学生，总调皮爱惹事。七年级下学期，杨姗姗因为怀孕，身体欠佳。有一次，马超又闯祸了，她把马超叫到办公室，还没等她开口说话，马超倒先说话了：“对不起，我又惹事了。老师您可千万别生气，对您身体不好！”听到这句话，杨姗姗先是一惊，转而一阵感慨，学生是从内心里亲近她，才会关心和了解她的身体情况。这样的学生，虽令她操心，却也让她心暖。

　　亏欠家人，她把爱都给了大山深处的农村娃献

　　老家荆州距离丹江口市有好几百公里，并且两地之间没有直达的汽车或者是火车。丈夫在武汉打拼，夫妻两地分隔。远离家人的杨姗姗，如今早已在习家店镇扎下了根。

　　让杨姗姗觉得最为亏欠的，则是她5岁的儿子和公婆。“孩子从小到大都是由婆婆带着，现在上学了也还是由两位老人负责接送。”杨姗姗说，她只能在每个周末才能从学校返回丹江口市的家里，跟儿子和公婆团聚。

　　课堂上，杨姗姗为学生解疑答惑。

　　杨姗姗每天的生活就是除了给学生上课、备课、批改作业等，几乎不出校园。功夫不负有心人，2014年6月，杨姗姗教的第一届毕业生中考英语成绩居全校第一；2015年6月和12月，她先后两次参加丹江口市教研室举办的课改展示课和优质课竞赛，并分别获得一等奖；2016年12月，她被推选为丹江口市人大代表；同年年底成功晋级中学一级教师，成为全校最年轻的一级教师。

　　“杨老师，您会离开这里吗？下学期还能见到您吗？”懂事的学生都知道她是支教老师，每到一个学期结束，总是这样问。“老师不会走，老师会在这里陪着你们。”每当此时，杨姗姗总会摸着学生的脑袋，亲切地说。

　　如今的杨姗姗，像一株从城市里移栽到农村的树，早已在丹江口市习家店镇扎下了根。